• Swobodna rozmowa na temat świata, w którym żyjemy.
• My Dzieci Świata- rozmowa na podstawie obejrzanej prezentacji multimedialnej
– Czy wszyscy na świecie jesteśmy tacy sami?
– Czy dzieci różnią się od nas?
– Czym różnią się dzieci ? (kolor skóry, ubiór)
– W jakim kraju my mieszkamy?
– Jaki kolor ma flaga Polski?
• Dopasowanie domu do danego dziecka.
Dom afrykański- szałas, dom eskimosa- iglo, dom japoński- minka, dom indiański- tipi, itd.
• Zabawa muzyczno- ruchowa do piosenki M. Jeżowskiej „Kolorowe dzieci”.
– przed zabawą rodzic pyta jak witają się polskie dzieci? (przez podanie ręki, przybicie piątki, przybicie „żółwika”) , a następnie tłumaczy dzieciom jak witają się Japończycy, Eskimosi, Afrykanie i Indianie.
Japonka poprzez złożenie rąk i ukłon; jak Eskimos- noskami; jak Afrykanin- poprzez klaskanie i podskakiwanie ; jak Indianin poprzez przyłożenie ręki do serca i odchylenie jej zataczając koło i mówiąc „Wingapo”(łingapo) i jak polskie dzieci – przybicie piątki itp.
Rodzic włącza piosenkę , a dzieci poruszają się w jej rytm – na przerwie w muzyce rodzic- dziecko, witają się ze sobą jak np. Eskimosi.
• Rówieśnicy z różnych krajów- lepienie z plasteliny
