Po rozmowie z dziećmi na temat przysłowia „w marcu jak w garncu” przygotowujemy pracę plastyczną.
Marcowy garnek– rysowanie mazakami na dużej sylwecie garnka wybranych elementu marcowej pogody.
• Na koniec rodzic liczy, których elementów jest najwięcej, a których najmniej – zimowych czy wiosennych. Dziecko porównują ich liczbę.
• Mówienie przysłowia W marcu jak w garncu z różnymi emocjami: ze złością, z radością, ze smutkiem lub ze strachem.
• Zabawa relaksacyjna – Chmurki.
Dzieci kładą się na plecach, na dywanie. Nogi układają w lekkim rozkroku, stopy odchylają
swobodnie na zewnątrz, ręce układają wzdłuż tułowia, z dłońmi (powierzchnie) zwróconymi
ku górze. Rodzic spokojnym, cichym głosem proponuje im zabawę w chmurki. Mówi, że to
będzie bardzo przyjemna, odprężająca zabawa.
Wyobraźcie sobie, że każde z was jest białą pierzastą chmurką i płynie po błękitnym niebie.
Przemyka między ciepłymi promieniami słońca…
Delikatny wiatr przesuwa chmurki w rożne strony. Na niebie jest mnóstwo pierzastych chmurek.
Między wami przelatują ptaki, a w dole wciąż zmienia się krajobraz. Płynąc po niebie, widzicie
w dole piękny las i rozległe pola, które przecina rzeka. Wzdłuż rzeki wije się droga… ale to
wszystko jest na dole. Wy jednak beztrosko płyniecie po niebie, czujecie się radośni i bezpieczni,
czujecie się potrzebni i ważni…
A teraz otwieracie szeroko oczy i przestajecie być chmurkami.
Źródło: MAC EDUKACJA