– zapoznanie z głoską i literą n, N,
– doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie spostrzegawczości, percepcji słuchowej, wzrokowej, ruchowej,
– rozwijanie wyobraźni, twórczej aktywności, ekspresji.
1. Wprowadzenie do tematu na podstawie filmu.
https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k
(rozmowa na temat filmu, utrwalenie pór roku, nazw miesięcy, pór dnia)
2. Co robię w dzień, a co w nocy –wypowiedzi na podstawie wcześniej przygotowanych rekwizytów.
np: Piżama, poduszka, kołysanka…– śpię, marzę, śnię,
Kanapki, owoce, piłka…- jem, bawię się, uczę się, rysuję.
3. Wprowadzenie n,N na podstawie wyrazu “noc” (potrzebne będą nakrywki białe, czerwone i niebieskie – postępowanie jak przy wprowadzeniu każdej głoski: jaką głoskę słychać na początku wyrazu? Podziel wyraz noc na głoski, sylaby, ułóż model wyrazu noc (nakrywki białe, czerwone i niebieskie) Jakie znasz inne wyrazy które zaczynają się na głoskę „n” (postępowanie jak przy wyrazie noc).
4. Co robi Trampolinek w dzień i nocą? – wypowiedzi na podstawie ilustracji i tekstu (KP4 s.46- 49).
– wskazywanie miejsca litery n w zamieszczonych wyrazach na kartach pracy,
– wyszukiwanie w tekście wyrazów z „n”,
5. Ćwiczenia w pisaniu litery n N. (KP4 s. 46 oraz karta 15 – KARTY Z LITERAMI) oraz w zeszytach w 2 linie.
Link KART Z LITERAMI znajduje się w scenariuszu z dn. 27.03.2020r.
6. Nowa Trampolina Sześciolatka – karty pracy „Dzień i noc”.
Zabawa ruchowa „Dzień – noc” – na hasło dzień dziecko biega, skacze, ćwiczy w podanym rytmie,
na hasło noc kładzie się na dywanie i zamyka oczy.
7. Miasto lub wieś nocą – rysowanie świecą i malowanie farbami.
Należy przygotować kartkę z bloku, świecę lub kredki pastelowe, ciemną farbę np. granatową, czarną.
Na białej kartce rysujemy pastelą lub świecą np. dom, drzewo, księżyc, gwiazdy (miasto lub wieś nocą), następnie malujemy całą kartkę na kolor granatowy (należy dobrze rozcieńczyć farbę wodą albo użyć farb wodnych – akwarelowych.)
Życzymy dobrej zabawy!
Pochwalcie się swoja pracą 🙂